宿州應用技術(shù)學(xué)校原名宿州市第二職業(yè)高級中學(xué)，是埇橋區唯一一所公辦職業(yè)學(xué)校。創(chuàng )建于1985年，1995年被評為省級重點(diǎn)職業(yè)高中。2000年被評為國家級重點(diǎn)職業(yè)高級中學(xué)。2010年整合宿州市第三職業(yè)高級中學(xué)，成立埇橋區職教中心。2016年更名為宿州應用技術(shù)學(xué)校。2018年被教育部等三部委確定為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。

宿州應用技術(shù)學(xué)校校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，被譽(yù)為花園式學(xué)校。四季常青的綠化帶內點(diǎn)綴著(zhù)假山、噴泉、亭臺、竹林，優(yōu)美的文化長(cháng)廊給充滿(mǎn)詩(shī)意的校園添上一份浪漫和溫馨，是讀書(shū)求學(xué)的理想去處。

學(xué)校辦學(xué)致力于服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展，品牌影響日益擴大。圍繞國家級現代農業(yè)示范區、華東煤電化產(chǎn)業(yè)集中區、中國中部（宿州）鞋都、服裝產(chǎn)業(yè)城、動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基地建設，做強機械加工專(zhuān)業(yè)，做精服裝專(zhuān)業(yè)，增設了制鞋、動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)，成立職教集團，學(xué)校被評為“影響宿州”百強品牌。根據我市經(jīng)濟結構調整、技術(shù)進(jìn)步和勞動(dòng)力市場(chǎng)變化以及緊缺型技能人才的市場(chǎng)需求，特別是市委市政府提出把宿州打造成“中國中部鞋都和紡織服裝產(chǎn)業(yè)城”，省委省政府提出大力推進(jìn)皖北旅游經(jīng)濟區戰略，以及宿州神游世界動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園項目落戶(hù)開(kāi)建以來(lái)，我校通過(guò)多次調查、論證，及時(shí)調整專(zhuān)業(yè)設置，強化了服裝設計與工藝專(zhuān)業(yè)和計算機動(dòng)漫與游戲制作專(zhuān)業(yè)建設，增設了制鞋、汽車(chē)運用與維修等社會(huì )急需專(zhuān)業(yè)，并對各專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計劃慎重地進(jìn)行滾動(dòng)修改。努力實(shí)現專(zhuān)業(yè)建設與本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展對接。

學(xué)校以改革為動(dòng)力，建立了技能型人才培養體系。在開(kāi)展全日制學(xué)歷教育的同時(shí)，積極進(jìn)行非全日制學(xué)歷試點(diǎn)，與企業(yè)、社區、鄉鎮成人文化技術(shù)學(xué)校建立了穩定的合作關(guān)系，開(kāi)展農村富余勞動(dòng)力、企業(yè)職工、下崗再就業(yè)人員、農村實(shí)用技術(shù)培訓，學(xué)歷教育與短期培訓相結合，終身教育的現代職教體系形成。

學(xué)校以創(chuàng )新為載體，校企合作成效顯著(zhù)。建有校企合作委員會(huì )、校企專(zhuān)業(yè)建設指導委員會(huì )，校企合作機制完善，合作權責清晰。學(xué)?，F為安徽省半工半讀試點(diǎn)單位、安徽省重點(diǎn)建設學(xué)校、省級合格職教中心、陽(yáng)光工程培訓基地，區勞動(dòng)技能鑒定站、教師培訓中心。年開(kāi)展各類(lèi)社會(huì )培訓人數達近3萬(wàn)人。

學(xué)?，F有專(zhuān)任教師總數259人，兼職教師近50人。學(xué)校十分重視雙師型隊伍建設，通過(guò)校本培訓、企業(yè)實(shí)踐、省級、國家級培訓等各種渠道來(lái)提高專(zhuān)業(yè)課教師的實(shí)踐操作能力。目前我校雙師型教師153人，占專(zhuān)業(yè)課教師91.6%，省市級學(xué)科帶頭人、省級教壇之星、省級名師享譽(yù)皖北，強大的師資力量，成為高水平教學(xué)質(zhì)量的保證.

學(xué)?，F開(kāi)設機電技術(shù)應用、數控技術(shù)應用、機械加工技術(shù)、服裝設計與工藝、電子技術(shù)應用、計算機及應用、計算機動(dòng)漫設計與制作、汽車(chē)運用與維修、幼兒藝術(shù)、農業(yè)機械等專(zhuān)業(yè)，按照“理實(shí)一體化”實(shí)施要求，各主干專(zhuān)業(yè)均建有理實(shí)一體化教室及專(zhuān)業(yè)實(shí)訓室或實(shí)訓車(chē)間，學(xué)?，F有普車(chē)實(shí)訓車(chē)間、數控車(chē)實(shí)訓車(chē)間、鉗工實(shí)訓車(chē)間、普銑實(shí)訓車(chē)間、數銑實(shí)訓車(chē)間、數控仿真室、CAD/CAM機房、PLC實(shí)訓室、數控維修室、維修電工實(shí)訓室、電子技術(shù)實(shí)訓室、電子產(chǎn)品工藝實(shí)訓室、服裝CAD機房、制冷設備維修實(shí)訓室、家電維修實(shí)訓室、動(dòng)漫設計工作室、網(wǎng)頁(yè)設計工作室、辦公軟件應用工作室、網(wǎng)絡(luò )應用工作室、琴房、語(yǔ)音室、形體訓練房、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機實(shí)訓室、底盤(pán)實(shí)訓室、汽車(chē)電器實(shí)訓室、服裝縫制車(chē)間、服裝燙熨整形車(chē)間等，實(shí)訓工位2200多個(gè)，實(shí)訓設備總值超過(guò)2500萬(wàn)元，能滿(mǎn)足各專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)需要。

學(xué)校辦學(xué)成效顯著(zhù)。先后為社會(huì )各界培養了數以萬(wàn)計的合格畢業(yè)生，從對畢業(yè)生跟蹤調查所反饋的信息來(lái)看，用人單位對我校畢業(yè)生十分滿(mǎn)意，認為他們基礎扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)過(guò)硬，吃苦耐勞，有創(chuàng )新精神，經(jīng)過(guò)拼搏，都能成為單位骨干。我校畢業(yè)生就業(yè)率達到99%，對口就業(yè)率超過(guò)80%，在蘇浙滬就業(yè)的同學(xué)平均月工資4000元以上。至今，我校已與南京澳特佳冷機有限公司、江蘇陽(yáng)光集團、蘇州京典等大中型企業(yè)建立了長(cháng)期穩定的學(xué)生就業(yè)合作關(guān)系，簽訂了訂單培養協(xié)議。近年來(lái)，訂單培養專(zhuān)業(yè)涉及服裝、機電、電子、計算機等，先后成立了“江蘇陽(yáng)光班”、“澳特佳數控班”、“蘇州京典班”、“寶德服飾班”、“云景科技班”、“華宇汽修班”等訂單培養班級，訂單培養人數占學(xué)生總數的60%以上，訂單企業(yè)錄用“訂單培養”畢業(yè)生98%以上。

在校生本著(zhù)“一專(zhuān)多能”的培養目標，完成本專(zhuān)業(yè)學(xué)習任務(wù)外積極參加學(xué)校的多種培訓活動(dòng)，畢業(yè)前都能拿到多項技術(shù)等級證書(shū)和專(zhuān)業(yè)合格證。2011年至今，在職業(yè)院校技能大賽中，我校共獲得市級以上中職技能大賽獎牌250多枚，其中國家級獎牌9枚。在皖北同類(lèi)學(xué)校中總分第一、金牌第一、獲獎人數第一，受到了教育廳程藝廳長(cháng)的賀信嘉獎和埇橋區政府的通報表彰，在全省同類(lèi)學(xué)校優(yōu)勢明顯。

學(xué)校是安徽省辦學(xué)質(zhì)量高、專(zhuān)業(yè)設備齊全、規模大、管理完善的綜合性職業(yè)高中，曾多次受到省市嘉獎。學(xué)?，F為安徽省首批中等職業(yè)教育半工半讀試點(diǎn)學(xué)校，安徽省首批國家級語(yǔ)言文字規范化示范校，榮獲首屆“影響宿州”百強品牌。另外，學(xué)校還先后獲得安徽省教育系統先進(jìn)集體、全國中職學(xué)校優(yōu)秀網(wǎng)站、安徽省院校技能競賽參賽優(yōu)秀組織獎等表彰。服裝設計與工藝專(zhuān)業(yè)定為皖江城市帶職業(yè)教育辦學(xué)模式改革及中職教育改革創(chuàng )新專(zhuān)業(yè)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。副省長(cháng)謝廣祥到我校調研校企合作辦學(xué)模式；省職教學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)金輝到我校調研職業(yè)教育發(fā)展；國家服裝協(xié)會(huì )專(zhuān)家陳桂林教授指導服裝專(zhuān)業(yè)建設；《拂曉報》、《皖北晨報》、《宿州信息化》等多家報紙雜志整版刊登，辦學(xué)事跡被宿州電視臺、埇橋區電視臺等宣傳播放；學(xué)校被《中國教育報》、《中國職業(yè)技術(shù)教育》等知名媒體專(zhuān)題報道。

學(xué)校以提高質(zhì)量為核心，示范引領(lǐng)作用充分發(fā)揮。安徽汽車(chē)工業(yè)學(xué)校、安徽能源學(xué)校、安徽工程技術(shù)學(xué)校、亳州五中、淮北工業(yè)學(xué)校、重慶大足職教中心等多家兄弟學(xué)校來(lái)校參觀(guān)學(xué)習，這一切不僅提高了學(xué)校聲譽(yù)，更營(yíng)造了學(xué)校躍升的良好外部環(huán)境。

被教育部確立為國家改革發(fā)展示范項目建設學(xué)校后，歷經(jīng)兩年建設，我們營(yíng)造出一種團結向上、勇于作為的發(fā)展氛圍；打造出一支業(yè)務(wù)精湛、奮發(fā)有為的干部團隊和教師隊伍，為學(xué)校升級更名奠定堅實(shí)基礎。兩年建設，我們的設備進(jìn)一步更新升級、辦學(xué)質(zhì)量逐步提升、招生更好、就業(yè)更優(yōu)，建設的紅利不斷釋放，為學(xué)校內涵發(fā)展提供了有力保障。

“團結、奮進(jìn)、求實(shí)”的宿州應用技術(shù)學(xué)校堅持自我加壓、自我積累，以質(zhì)量求發(fā)展、憑信譽(yù)求生存，進(jìn)一步做大做強，力爭建設成為皖北一流、省內領(lǐng)先、國內知名的大規模、高質(zhì)量、綜合性職業(yè)學(xué)校。