貴州工貿職業(yè)學(xué)院是2015年經(jīng)貴州省人民政府批準成立、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校位于風(fēng)景秀麗、百鳥(niǎo)之都、陽(yáng)光之城的貴州省威寧縣草海之濱，是非常典型的低緯度、高海拔、多民族地區高校。學(xué)?，F有在校學(xué)生9000余人，教職工628人，校園占地750畝，建筑面積23.69萬(wàn)平方米，館藏圖書(shū)87萬(wàn)冊，教學(xué)儀器設備6118.08萬(wàn)元。

學(xué)校牢記為黨育人、為國育才辦學(xué)使命，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，貫徹健全人格+復合知識+實(shí)踐能力的“三元育人”校本理念，實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強校、文化鑄校、特色興?！卑l(fā)展戰略，開(kāi)展抓規范、抓特色、抓成果、抓“兩服務(wù)”貢獻度（服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展、服務(wù)地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展）的“四抓”工作范式，不斷推進(jìn)內涵發(fā)展、特色發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展。

學(xué)校依托集團化辦學(xué)優(yōu)勢，對接區域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，強化資源配置，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局，圍繞“新能源”“智能制造”“現代商務(wù)”“健康服務(wù)”“高雅藝術(shù)”五大行業(yè)，設置了智造工程學(xué)院、現代商務(wù)學(xué)院、國防教育與體育學(xué)院、生態(tài)醫藥與康養學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、公共基礎教學(xué)部等7個(gè)二級教學(xué)單位，開(kāi)設了機械設計與制造、工業(yè)機器人技術(shù)、大數據技術(shù)、計算機應用技術(shù)、電子商務(wù)、藥學(xué)、中醫康復技術(shù)、藝術(shù)設計、音樂(lè )表演等31個(gè)專(zhuān)業(yè)，配套建設了工業(yè)機器人、電子技術(shù)、機械數控、大數據技術(shù)、計算機應用技術(shù)、光伏工程技術(shù)、汽車(chē)服務(wù)工程、會(huì )計、電子商務(wù)、護理、中醫康復、藥學(xué)、健康管理、綠色食品加工、健身體育、音樂(lè )表演、舞蹈表演、藝術(shù)設計等29個(gè)校內實(shí)驗實(shí)訓基地，還有廣播電視中心、圖文信息中心、體育運動(dòng)中心、民族藝術(shù)中心、大學(xué)活動(dòng)中心和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中心等大學(xué)生文化活動(dòng)場(chǎng)所。

學(xué)校堅持立足地方、服務(wù)地方，注重產(chǎn)教融合、工學(xué)結合，實(shí)施引企入校、開(kāi)放辦學(xué)，賦能產(chǎn)業(yè)升級、鄉村振興。先后與一道新能源科技股份有限公司、威寧金元智慧能源有限公司、深圳 風(fēng)向標產(chǎn)教融合科技有限公司、用友集團、湖南工控幫網(wǎng)絡(luò )科技

有限公司、一品鮮食品有限公司、烏撒陽(yáng)光文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)有限公司等省內外大中型企業(yè)和事業(yè)單位開(kāi)展校企深度合作，組建了鄉村振興產(chǎn)業(yè)學(xué)院、新能源產(chǎn)業(yè)學(xué)院，實(shí)行校企聯(lián)合招生、開(kāi)展委托培養、訂單培養，校企共建共享集企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)基地、學(xué)生實(shí)習實(shí)訓基地、創(chuàng )業(yè)孵化基地，以及技術(shù)研發(fā)、協(xié)同創(chuàng )新等功能為一體的黔貨出山電商中心、現代食品產(chǎn)教融合中心、光伏電站實(shí)訓基地等一系列校內生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型實(shí)習實(shí)訓基地，作為產(chǎn)學(xué)研用合作平臺，創(chuàng )設學(xué)校人才培養的真實(shí)職業(yè)環(huán)境，開(kāi)展浸潤式實(shí)景、實(shí)操、實(shí)地的項目化、任務(wù)式實(shí)踐教學(xué)，構建“專(zhuān)業(yè)共設、方案共制、課程共擔、教材共編、師資共培、基地共建、項目共研、成果共享”的現代產(chǎn)業(yè)學(xué)院工作機制，探索實(shí)施“校企合作、工學(xué)交替、課賽結合、課證融合”的技術(shù)技能型人才培養新模式，聚焦“崗、課、賽、證”綜合育人。

學(xué)校遵循技術(shù)技能型人才培養規律，堅持內涵式高質(zhì)量特色發(fā)展。依托低緯度高海拔地域特點(diǎn)，創(chuàng )辦了“高原預征班”“高原體訓隊”，為高原部隊輸送更多對黨忠誠、素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)扎實(shí)、能打勝仗的技術(shù)技能型人才；開(kāi)展“雙養工程”（即教師養德修為和學(xué)生素質(zhì)養成教育），與思政課程、課程思政及日常思想政治工作有機結合，完善立德樹(shù)人工作體系，形成了具有鮮明個(gè)性的辦學(xué)模式和育人特色，為社會(huì )培養了一批又一批適應行業(yè)企業(yè)發(fā)展需求的能工巧匠和愛(ài)崗敬業(yè)的“工貿之星”，學(xué)校獲得“教實(shí)學(xué)、育真才、嚴管理、優(yōu)就業(yè)”的良好贊譽(yù)。