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    修水職業(yè)中專(zhuān)技工學(xué)校

    學(xué)校性質(zhì): 公辦
    辦學(xué)層次: 技工院校
    在校人數: 1000-5000人
    學(xué)校地址: 江西省九江市修水縣義寧鎮蘆良西大道

    學(xué)校簡(jiǎn)介

    學(xué)校簡(jiǎn)介

    修水縣職業(yè)中專(zhuān)前身為修水農業(yè)高級中學(xué),創(chuàng )辦于1983年,原址在修水縣黃港鎮,1994年升格為省示范性職業(yè)學(xué)校,19979月搬遷至修水縣南城開(kāi)發(fā)區,與修水技工學(xué)校合并辦學(xué),實(shí)行"兩塊牌子、一套人馬"的管理模式,2004年升格為省級重點(diǎn)職校,2007年被認定為國家級重點(diǎn)中等職業(yè)職校,2011年被批準為第二批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項目建設學(xué)校。為了適應學(xué)校改革發(fā)展示范校建設需要和修水職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展,20117月,經(jīng)修水縣委縣政府決定在修水縣城良塘新區劃撥土地321畝,投資近三個(gè)億高標準建設修水職業(yè)中專(zhuān)新校區, 20138月底學(xué)校實(shí)現整體搬遷至修水縣良塘新區下路源村蘆良線(xiàn)公路南側。

    學(xué)校有教職工總數228人,專(zhuān)任教師193人,在籍學(xué)生五六千人,開(kāi)設有計算機、電子技術(shù)、學(xué)前教育、建筑裝潢、數控技術(shù)、會(huì )計、電子商務(wù)、城市軌道交通與管理、客服信息服務(wù)等專(zhuān)業(yè)。

    學(xué)校占地面積200余畝,校舍建筑面積71763萬(wàn)平方米,擁有計算機中心、電子電工實(shí)驗室、機械操作加工室、財會(huì )模擬操作室、多媒體教室和語(yǔ)音室、鋼琴房、形體訓練房等多種實(shí)訓設施;建立了擁有藏書(shū)10.31萬(wàn)余冊的圖書(shū)閱覽室和電子閱覽設備??h職業(yè)中專(zhuān)已發(fā)展成為一所環(huán)境整潔優(yōu)美、配套設施齊全、教育技術(shù)裝備現代化的國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。

    學(xué)校發(fā)展

    1994年學(xué)校被省教育廳評為省級示范職業(yè)學(xué)校。但由于學(xué)校地處偏僻和廣大群眾對職業(yè)教育不理解以及教育競爭的激烈,學(xué)校招生異常嚴峻,每年招生才100多人,學(xué)校面臨停辦的邊緣。無(wú)獨有偶,創(chuàng )辦于1992年的修水縣技工學(xué)校在輝煌了幾年后,學(xué)校也面臨生存困境,由于勞動(dòng)用工制度的改革,就讀技工學(xué)校的學(xué)生越來(lái)越少,學(xué)校幾乎瀕臨倒閉。此時(shí)縣委、縣政府及教育主管部門(mén)在充分調研論證的基礎上作出了英明的決策,將修水農業(yè)高級中學(xué)遷往縣城南郊,與縣技工學(xué)校合并辦學(xué),由此修水職業(yè)教育邁出了發(fā)展的關(guān)鍵一步。

    1997年,兩校正式合并,改名為修水縣職業(yè)中專(zhuān),實(shí)行兩塊牌子,一套班子的管理模式,同時(shí)縣委、縣政府也開(kāi)始把職業(yè)教育納入總體規劃,進(jìn)一步加強了領(lǐng)導班子和師資建設,不斷增加投入,改善辦學(xué)條件,擴大辦學(xué)規模,采取多種形式辦學(xué),學(xué)校由此邁入了健康發(fā)展的快車(chē)道。2004年學(xué)校被江西省教育廳評為省級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,2007年被國家教育部確定于國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。

    為了適應學(xué)校改革發(fā)展示范校建設需要和修水職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展,20117月,經(jīng)修水縣委縣政府研究決定在修水縣城良塘新區劃撥土地321畝,投資近三個(gè)億高標準、高規格地建設修水職業(yè)中專(zhuān)新校區, 20138月底學(xué)校實(shí)現整體搬遷,修水的職業(yè)教育將站在一個(gè)更高的起點(diǎn),進(jìn)一步發(fā)揮地方經(jīng)濟騰飛的"助推器"作用。

    師資力量

    學(xué)校師資力量雄厚,現有專(zhuān)任教師114人,其中高級職稱(chēng)18人,中級職稱(chēng)71人,市級學(xué)科帶頭人13人,市級教學(xué)骨干5人,擁有一批專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)、教學(xué)經(jīng)驗豐富、愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師。學(xué)校堅持走質(zhì)量興校之路,注重學(xué)生品行的養成教育,學(xué)風(fēng)濃厚,紀律嚴明,教學(xué)質(zhì)量居全省職業(yè)學(xué)校前列。自恢復職業(yè)類(lèi)高考以來(lái),連續11年獲得九江市職業(yè)學(xué)校高考成績(jì)第一名,2014年高考再創(chuàng )新高,共116超二本線(xiàn)。幾年來(lái),學(xué)校為南昌大學(xué)、江西師大、江西財大、江西農大和江西科技師范學(xué)院等省內知名大學(xué)輸送了1000多名本科和專(zhuān)科大學(xué)生。每年的高考錄取率均在94%以上。 學(xué)校堅持理論與實(shí)踐并重,升學(xué)與就業(yè)并舉的辦學(xué)原則,根據市場(chǎng)需求靈活設置專(zhuān)業(yè),同時(shí)廣泛地為專(zhuān)業(yè)班學(xué)生尋找就業(yè)門(mén)路。并與北京、上海、深圳、東莞、蘇州、無(wú)錫等城市的大中型企業(yè)建立了密切的就業(yè)關(guān)系。幾年來(lái),為深圳菲利浦公司、多彩電腦公司、方正數碼、偉創(chuàng )力電腦公司、東莞富陽(yáng)電腦公司、正宇電子、北京匯源集團和上海香江德福大酒店等國內知名企業(yè)輸送了畢業(yè)生2000多名。這些學(xué)生專(zhuān)業(yè)扎實(shí), 虛心好學(xué)、敬業(yè)精神強,很多不久便成為單位技術(shù)骨干及管理人員。

    由于學(xué)校發(fā)展迅速、教學(xué)質(zhì)量高,辦學(xué)特色鮮明,社會(huì )聲譽(yù)愈來(lái)愈高,慕名來(lái)校參觀(guān)學(xué)習的外地、外縣職業(yè)學(xué)校連續不斷,也得到省、市、縣領(lǐng)導的肯定和上級政府、教育行政部門(mén)的嘉獎。省教育廳漆權廳長(cháng)、于玉梅副廳長(cháng)、市教育局歐陽(yáng)春局長(cháng)、胡建民副局長(cháng)等領(lǐng)導多次蒞臨學(xué)校指導工作。學(xué)校先后多次被評為修水縣綜合先進(jìn)單位,九江市職業(yè)教育先進(jìn)單位,教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)勝單位,江西省職業(yè)教育先進(jìn)單位、招生就業(yè)先進(jìn)單位。2003年又被教育部授予"全國職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導工作先進(jìn)單位"榮譽(yù)稱(chēng)號。

    學(xué)校特色

    實(shí)行多種形式辦學(xué),升學(xué)就業(yè)兩手抓,是該校既定的辦學(xué)方針。為此,學(xué)校除繼續辦好職高升學(xué)班,架建職高學(xué)生進(jìn)入大學(xué)深造的廣闊平臺外,還將進(jìn)一步加大職高就業(yè)班的辦學(xué)力度,辦出職高的特色。職高畢業(yè)生就業(yè)前景看好,前來(lái)職業(yè)學(xué)校要人的企業(yè)很多,該校畢業(yè)生更是供不應求。該校以全新的辦學(xué)理念,充分利用學(xué)?,F代化的教學(xué)設施,努力提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)水平,培養學(xué)生一技之長(cháng),并致力于開(kāi)拓國內就業(yè)市場(chǎng),打通國際就業(yè)市場(chǎng)通道。學(xué)校承諾:凡進(jìn)入該校學(xué)習的學(xué)生,畢業(yè)時(shí),確保全部安置在發(fā)達地區對口專(zhuān)業(yè)就業(yè),文秘辦公自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)確保安置在各大公司文員崗位上就業(yè),兩年后,將每年選派部分優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入國際市場(chǎng)就業(yè)。為進(jìn)一步拓寬辦學(xué)渠道,吸引優(yōu)質(zhì)生源,學(xué)校還將繼續辦好綜合高中班(升學(xué)班),這部分學(xué)生具有職業(yè)高中雙重學(xué)籍,畢業(yè)后可參加全省職業(yè)類(lèi)對口高等院校招生考試。

    "學(xué)校有特色,教學(xué)有特點(diǎn),學(xué)生有特長(cháng)"是學(xué)校的辦學(xué)宗旨,"學(xué)求深、技求精、行求實(shí)、心求誠"是該校的校訓,進(jìn)入大學(xué)深造或有一技之長(cháng)擇業(yè)是該校畢業(yè)生的最大優(yōu)勢。

    合作模式

    畢業(yè)生或實(shí)習生直接輸送校企聯(lián)合辦學(xué)訂單培養短期工或寒假工頂崗實(shí)習或工學(xué)結合校園招聘會(huì )

    院校安置或實(shí)習情況

    專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 安置或實(shí)習人數 男女比例 安置或實(shí)習時(shí)間
    客服信息服務(wù) 200 1:1 9.15
    電子商務(wù) 200 1:1 9.15
    城市軌道交通與管理 100 1:1 9.15
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