貴州工商職業(yè)學(xué)院（簡(jiǎn)稱(chēng)“學(xué)?！保┳溆谫F州省貴陽(yáng)市，占地近1000畝，現有在校生1.5萬(wàn)余人。學(xué)校自2012年辦學(xué)以來(lái)，始終高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅持“立足貴州、面向西南、輻射全國”的發(fā)展理念，圍繞國家“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰略謀劃，緊跟貴州省鄉村振興、大數據、大生態(tài)三大戰略，“一工一商一基礎”為主的專(zhuān)業(yè)群，著(zhù)力培養具備數字+、專(zhuān)業(yè)能力為特色的復合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才，切實(shí)服務(wù)大數據、電子信息、大健康產(chǎn)業(yè)等轉型升級，助力貴州鄉村振興戰略和新型城鎮化高質(zhì)量發(fā)展。作為貴州省唯一入選“全國就業(yè)創(chuàng )業(yè)典型案例百強高?！?，與清華大學(xué)、北京大學(xué)等高校共獲此項殊榮，被教育部主要領(lǐng)導在全國就業(yè)大會(huì )上多次點(diǎn)名表?yè)P；在省級理想信念教育基地、省級文明校園、省級安全文明校園、省級就業(yè)先進(jìn)集體等方面有新突破。在全力推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展中，學(xué)校已列入貴州省“十四五”職業(yè)本科建設培育單位，標志著(zhù)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展邁出堅實(shí)步伐。

一、堅持黨建引領(lǐng)，把穩辦學(xué)方向

學(xué)校堅定不移加強黨的建設，緊緊圍繞高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展這條主線(xiàn)，堅持“第一議題”抓學(xué)習、“第一遵循”抓貫徹、“第一政治要件”抓落實(shí)，以黨的政治建設為統領(lǐng)，始終把牢社會(huì )主義辦學(xué)方向；以夯實(shí)思想建設為根基，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)；以組織建設為保障，夯實(shí)基層組織工作基礎；以嚴的主基調為主線(xiàn)，堅定不移縱深推進(jìn)全面從嚴治黨；以落實(shí)《學(xué)校黨建工作重點(diǎn)任務(wù)》為抓手，深入推進(jìn)依法治校進(jìn)程；以黨建品牌為重點(diǎn)，實(shí)施“五大品牌”提升工程，推動(dòng)學(xué)校黨的建設與業(yè)務(wù)工作同頻共振，全面提升黨建工作質(zhì)量。在省級“三全育人”院系試點(diǎn)單位、省級優(yōu)秀黨建工作案例、省級黨建帶頭人、省級理想信念基地和市級黨建工作培育創(chuàng )建標桿院系、樣板支部、“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室、貴州深化開(kāi)展推優(yōu)入黨工作試點(diǎn)高校等方面有新突破。

二、堅守育人底色，培養時(shí)代新人

學(xué)校在“自強、卓越、報國”的校訓精神引領(lǐng)下，堅持把理想信念教育內化到立德樹(shù)人各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節，致力培養學(xué)生“自強不息、卓越發(fā)展、報效祖國”的人文精神。建立“五育并舉、融合育人”格局，健全“全員、全程、全方位”育人機制，構建以“理論宣講主體、活動(dòng)融合為平臺、實(shí)踐巡學(xué)為路引”的理想信念教育育人體系。

（一）創(chuàng )新理想信念教育理論宣講機制，以科學(xué)的理論武裝人。學(xué)校堅持貫徹落實(shí)黨的二十大精神，持續開(kāi)展形式多樣的宣講、宣傳活動(dòng)，讓每一位貴工商師生厚植愛(ài)國主義情懷。通過(guò)建設思政社團、舉辦思政活動(dòng)、開(kāi)展思政研學(xué)、創(chuàng )新思政體系等方式，將愛(ài)國主義教育貫徹教學(xué)全過(guò)程，用報國之心激發(fā)學(xué)生奮斗精神。

（二）創(chuàng )新理想信念教育活動(dòng)融合機制，以向上的文化涵養人。抓住學(xué)生所需，“順勢”開(kāi)展形式多樣、師生喜歡的理想信念教育活動(dòng)，構建以“大節、大典、大項、大會(huì )、大賽”等五大品牌活動(dòng)為載體的育人機制，抓實(shí)抓牢愛(ài)國主義教育活動(dòng)品牌項目建設，用報國之心引領(lǐng)學(xué)生。

（三）創(chuàng )新理想信念教育實(shí)踐巡學(xué)機制，以高尚的踐行塑造人。探索“校地合作、校企合作、校校合作”的長(cháng)效育人新模式，搭建社會(huì )實(shí)踐大舞臺，引導學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，用報國之心指引學(xué)生。學(xué)校榮獲全國國防教育微視頻評選一等獎、貴州省普通高校軍事課教師技能大賽高職組一等獎、貴州省學(xué)校國防教育典型案例一等獎、貴州省征兵工作先進(jìn)單位、貴州省軍訓先進(jìn)集體、貴州省國旗護衛隊比賽二等獎等榮譽(yù)。面向未來(lái)，學(xué)校將繼續展現廣大師生“自強、卓越、報國”的精神風(fēng)貌和干勁，把理想信念教育工作貫穿學(xué)校事業(yè)發(fā)展全過(guò)程，培養新時(shí)代中國特色社會(huì )主義的建設者和可靠接班人。

三、崇尚技能強校，助力人人出彩

一是通過(guò)“崗、課、賽、證”融通的綜合育人模式，將學(xué)技能、練本領(lǐng)的理念深植學(xué)生頭腦。通過(guò)鼓勵學(xué)生獲取技能證書(shū)、參加技能大賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中強化技術(shù)技能。二是優(yōu)化課程設置，根據行業(yè)需求和市場(chǎng)變化，及時(shí)調整和更新課程設置，增加實(shí)踐課時(shí)比例，確保與實(shí)際工作需求相符。三是為學(xué)生提供豐富的實(shí)習機會(huì )，通過(guò)實(shí)際操作和與一線(xiàn)工作人員互動(dòng)，學(xué)生將理論知識應用于實(shí)際實(shí)踐中，提高技能水平。四是建立模擬實(shí)訓室，模擬真實(shí)的工作環(huán)境，提高學(xué)生崗位適應能力。五是為有創(chuàng )業(yè)意愿的學(xué)生提供創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)培訓、導師指導和創(chuàng )業(yè)平臺資源，鼓勵學(xué)生參加創(chuàng )新創(chuàng )意創(chuàng )業(yè)競賽、創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目，培養創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )業(yè)能力。近年來(lái)，（加上“三創(chuàng )”賽的獎項，）學(xué)校在全國、全省各類(lèi)職業(yè)技能大賽中斬獲多個(gè)獎項，學(xué)生畢業(yè)去向落實(shí)率達 97%以上，企業(yè)對畢業(yè)生滿(mǎn)意度達 85%，學(xué)校助力每位學(xué)生贏(yíng)得職業(yè)生涯每一次出彩的機會(huì )。
四、深度產(chǎn)教融合，推進(jìn)教學(xué)改革

學(xué)校與上海京東世紀貿易有限公司合作共建京東班；與北京博海迪信息科技有限公司（華為授權企業(yè)）建設華為云學(xué)院；與浙江吉利汽車(chē)有限公司合作共建新能源汽車(chē)專(zhuān)業(yè)，成立吉利訂單班；與貴州省青年體育協(xié)會(huì )共建社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)，在跆拳道、空手道、武術(shù)職業(yè)教練共同舉辦“青創(chuàng )訂單班”，與貴州省人民醫院、清鎮市人民醫院等通過(guò)訂單班等多種形式開(kāi)展深度推進(jìn)產(chǎn)教融合，促進(jìn)教學(xué)內容、教學(xué)模式、教學(xué)方式的改革。

（一）以校企協(xié)同為依托，深化人培方案。學(xué)校黨委書(shū)記、校長(cháng)帶隊到企業(yè)開(kāi)展走訪(fǎng)、座談，與企業(yè)負責人、一線(xiàn)人員共同探討人才技能需求，邀請企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家共同修訂人才培養方案，深化人才聯(lián)動(dòng)培養機制。近三年來(lái)，學(xué)校書(shū)記、校長(cháng)帶隊走訪(fǎng)超過(guò)了400余家企事業(yè)單位調研了解人才、崗位需求。并擇優(yōu)選擇貴陽(yáng)貴安區域內 25家企業(yè)，“一對一”參與到學(xué)校 25 個(gè)專(zhuān)業(yè)人才培養方案的修訂工作，實(shí)現協(xié)同育人。

（二）以訂單培養為抓手，構建課程體系。學(xué)校與上海京東世紀貿易有限公司合作共建京東班；與北京博海迪信息科技有限公司（華為授權企業(yè)）建設華為云學(xué)院；與浙江吉利汽車(chē)有限公司合作共建新能源汽車(chē)專(zhuān)業(yè)，成立吉利訂單班；與貴州省青年體育協(xié)會(huì )共建社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)，在跆拳道、空手道、武術(shù)職業(yè)教練共同舉辦“青創(chuàng )訂單班”，與貴州省人民醫院、清鎮市人民醫院等通過(guò)訂單班開(kāi)展多形式的產(chǎn)教融合。用好用足訂單班的教學(xué)經(jīng)驗，對標行業(yè)規范、職業(yè)標準，將企業(yè)深度參與的畢業(yè)能力與課程分析矩陣圖、教學(xué)內容開(kāi)發(fā)經(jīng)驗推廣到所有專(zhuān)業(yè)。根據行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)調優(yōu)課程體系。

（三）以崗位技能為導向，深化教學(xué)改革。深入開(kāi)展“訪(fǎng)企拓崗問(wèn)需”，通過(guò)了解企業(yè)需求，深化教學(xué)改革，促進(jìn)人才培養質(zhì)量提升。開(kāi)展通過(guò)引企入校、引校入企的“雙元制”校企合作人才培養模式，培養優(yōu)質(zhì)企業(yè)需求的復合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才，將崗前培訓和專(zhuān)業(yè)技能相結合，前置人才培養，確保學(xué)生“畢業(yè)即就業(yè)”。

五、就業(yè)質(zhì)量為先，深化人才培養

學(xué)校將學(xué)生就業(yè)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的“火車(chē)頭”，教學(xué)質(zhì)量的“評價(jià)器”，教學(xué)改革的“指南針”。一方面以“學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量為中心”引領(lǐng)教學(xué)觀(guān)念改革。教學(xué)質(zhì)量如何，關(guān)鍵看學(xué)生畢業(yè)后是否“人生幸福、事業(yè)有成”，充分了解企業(yè)及用人單位以人才的需求，根據需求優(yōu)化教學(xué)內容、改進(jìn)教學(xué)方法。一方面以用人單位需求為導向，找到痛點(diǎn)，打造亮點(diǎn)，對癥下藥，推動(dòng) OBE 教育理念落地。

近年來(lái)，學(xué)生畢業(yè)去向落實(shí)率持續保持97%以上，企業(yè)對畢業(yè)生滿(mǎn)意度達 85%，學(xué)校助力每位學(xué)生贏(yíng)得職業(yè)生涯第一次出彩的機會(huì )。

六、“四高”協(xié)同，保障學(xué)習質(zhì)量

一是高水平師資，為了提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，學(xué)校利用機制靈活等優(yōu)勢引進(jìn)資深企業(yè)導師、大咖大師進(jìn)入課堂授課。

二是高水平教學(xué)環(huán)境。學(xué)校打造適合信息化時(shí)代的智慧教室、情景化仿真實(shí)訓環(huán)境，搭建更具智慧化的線(xiàn)上學(xué)習平臺，讓學(xué)生更專(zhuān)注于課堂、專(zhuān)注于學(xué)習。

三是高水平教學(xué)模式。推行基于成果為導向的OBE 教學(xué)理念，通過(guò)翻轉課堂、BOPPPS 等教學(xué)模式，加強課前、課中、課后的教學(xué)實(shí)施，實(shí)現因材施教、分類(lèi)教學(xué)，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習成效。

四是高水平質(zhì)量評價(jià)體系，通過(guò)同行、督導、學(xué)生構建的多維教學(xué)評價(jià)體系，形成校內、校外兩循環(huán)反饋機制，促進(jìn)教師不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量。

七、依托勞動(dòng)教育，強化實(shí)踐育人

學(xué)校以第二、三課堂為基礎探索和實(shí)踐勞動(dòng)教育，出臺《勞動(dòng)教育實(shí)施方案》《第二三課堂實(shí)施方案》，通過(guò)“1166”勞動(dòng)教育工作機制，形成勞動(dòng)教育清單“樹(shù)”，實(shí)現了黨政齊抓共管的新局面，營(yíng)造了良好的勞動(dòng)教育文化氛圍。

2022年《探索高職院校勞動(dòng)教育清單》試點(diǎn)項目順利通過(guò)省教育廳立項；同年，獲教育廳唯一推薦，入圍貴州省改革辦“優(yōu)秀改革試點(diǎn)”現場(chǎng)評選并入選宣傳案例。

貴州工商職業(yè)學(xué)院將始終堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，堅持以地方培養高素質(zhì)技術(shù)技能人才為己任，圍繞“四個(gè)堅定不移”（即堅定不移推進(jìn)職業(yè)本科建設；堅定不移走好強內涵、強專(zhuān)業(yè)、強特色、強融合“四強路子”；堅定不移推進(jìn)校園信息化建設；堅定不移為強省會(huì )做出貢獻），建設“四美學(xué)?！保唇ㄔO堅持黨的領(lǐng)導，辦學(xué)方向正確的“美的學(xué)?！?；建設辦學(xué)定位精準、辦學(xué)體系完整的“美的學(xué)?！?；建設體制機制靈活多元、發(fā)展動(dòng)力活力迸發(fā)的“美的學(xué)?！?；建設服務(wù)黔中大地、特色突出鮮明的“美的學(xué)?！保?，強化黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，牢牢抓住職業(yè)本科建設的契機推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，持續提升人才培養質(zhì)量，堅持以父母之心育人，為學(xué)生的職業(yè)成就和人生幸福而努力奮斗保駕護航，為貴州建設特色教育強省貢獻力量！