河西學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院成立于2010年，早在2001年學(xué)校升本之際就已經(jīng)開(kāi)啟了全日制本科教育的歷史征程。經(jīng)濟管理學(xué)院以培養經(jīng)濟管理類(lèi)應用型高級專(zhuān)門(mén)人才為使命和任務(wù)，是河西走廊高級經(jīng)營(yíng)人才培養的搖籃。學(xué)院始終秉承“明德尚美，求真篤行”的校訓和“經(jīng)世濟民，興業(yè)立人”的院訓，一路走來(lái)，不忘初心，砥礪奮進(jìn)，始終為培養基礎厚、專(zhuān)業(yè)精、技能強的應用型經(jīng)濟管理人才而不懈努力。已經(jīng)有3000多名畢業(yè)生走向國家經(jīng)濟建設主戰場(chǎng)，許多畢業(yè)生在行業(yè)和單位本職工作中取得了優(yōu)異成績(jì)，涌現出一大批優(yōu)秀企業(yè)家和高級經(jīng)營(yíng)管理人才。

學(xué)院現有教職工37人，其中專(zhuān)任教師29人,有教授8人，副教授12人，講師8人，教師中博士碩士學(xué)位教師占比超過(guò)96%；校內兼職、外聘教師23人，“雙師型”教師12人。在校本科生859人，近5年平均就業(yè)率達94%以上。學(xué)院現有四個(gè)本科專(zhuān)業(yè)：工商管理、電子商務(wù)、經(jīng)濟學(xué)、會(huì )計學(xué)。工商管理是省級特色專(zhuān)業(yè)和重點(diǎn)培育的省級一流建設專(zhuān)業(yè)，經(jīng)濟管理實(shí)驗中心是省級示范實(shí)驗中心，有力支撐了應用型人才培養工作。

學(xué)院擁有一支富有青春朝氣，蓬勃向上，奮發(fā)有為，結構合理的師資隊伍。這支隊伍以中青年教師為主，職稱(chēng)和學(xué)緣結構合理，廣大教師師德高尚，甘為人梯，勤于鉆研，勇于創(chuàng )新。80%的教師在各類(lèi)教學(xué)競賽中獲得佳績(jì)。一半以上教師主持或參與省級以上科研項目，教師中3人次獲得甘肅省高校青年教師成才獎，1人獲甘肅省“飛天學(xué)者”，1人獲省級教學(xué)名師，3人次獲張掖市科技拔尖人才，5人次獲河西學(xué)院師德標兵，6人次獲河西學(xué)院“學(xué)生心目中最喜愛(ài)的教師”。一系列教學(xué)改革成果獲校級、教育廳級和省級教學(xué)成果獎。

學(xué)院制定了個(gè)性化本科人才培養方案，每個(gè)本科專(zhuān)業(yè)設置不同職業(yè)方向，同時(shí)還開(kāi)設大量學(xué)校平臺和學(xué)院平臺選修課，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化和個(gè)性化需求。利用現代信息和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，建立以學(xué)生參與學(xué)習為主和激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造性思維的教學(xué)方法模式，強化教學(xué)過(guò)程管理。不斷優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系，建立完善的校內模擬實(shí)訓和實(shí)踐實(shí)習基地。精心設計第二課堂活動(dòng)，形成黨團活動(dòng)、學(xué)術(shù)講座、學(xué)科競賽、社團活動(dòng)、文體比賽功能協(xié)調、面向所有學(xué)生的大學(xué)生第二課堂框架體系，促進(jìn)了學(xué)生德智體美勞的協(xié)調發(fā)展和綜合素質(zhì)的全面提升，也展現了當代大學(xué)生的激情與活力、個(gè)性化與創(chuàng )造力。

經(jīng)濟管理學(xué)院踐行學(xué)?！白龊游魑恼?，出特色成果”的辦學(xué)理念，立項研究了一批立足河西支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展、區域經(jīng)濟戰略與協(xié)作、生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)城市建設、特色產(chǎn)業(yè)選擇與鄉村振興等關(guān)系區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展根本性問(wèn)題的各類(lèi)課題。近十年來(lái)，學(xué)院獲國家社科基金項目5項，教育部人文社科項目2項，省級科研項目15項，廳局級科研項目20余項，學(xué)校和各類(lèi)橫向課題60余項。發(fā)表省級以上學(xué)術(shù)論文90余篇，出版專(zhuān)著(zhù)和教材10余部。經(jīng)濟管理學(xué)院科研力量成為全省特別是河西地區社會(huì )科學(xué)研究的重要力量。多名教師受聘張掖市政府投融資顧問(wèn)和張掖市委生態(tài)工業(yè)發(fā)展咨詢(xún)專(zhuān)家。學(xué)院目前科研機構有復旦-甘肅絲綢之路經(jīng)濟帶協(xié)同發(fā)展研究院、河西經(jīng)濟發(fā)展研究所、西部政府與企業(yè)績(jì)效評價(jià)中心、西部生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展研究中心等，科研機構成為科研團隊建設和對接社會(huì )需求的重要平臺。

專(zhuān)業(yè)介紹

一、工商管理

工商管理專(zhuān)業(yè)是學(xué)校第一批開(kāi)設的本科專(zhuān)業(yè)之一，2001年開(kāi)始招生。2015年工商管理專(zhuān)業(yè)獲批甘肅省高等學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)、2019年評為甘肅省級一流專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)。

【專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介】工商管理專(zhuān)業(yè)是管理學(xué)科所屬的應用性專(zhuān)業(yè)，本專(zhuān)業(yè)以管理學(xué)與經(jīng)濟學(xué)為基礎，依據專(zhuān)業(yè)國家標準為基礎設計課程結構體系，旨在培養學(xué)生人文情懷和樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，提升學(xué)生的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理能力、分析決策能力、人際溝通與談判能力、實(shí)踐動(dòng)手能力、創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新能力和執行力。同時(shí)，側重培養學(xué)生知識應用能力和滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化需求。

【核心課程】微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、應用統計學(xué)、管理學(xué)、會(huì )計學(xué)、組織行為學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、人力資源管理、財務(wù)管理、運營(yíng)管理、經(jīng)濟法、企業(yè)戰略管理、公司治理。

【就業(yè)方向】工業(yè)和服務(wù)業(yè)企業(yè)、行政事業(yè)單位和自主創(chuàng )業(yè)。

【授予學(xué)位】管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

二、經(jīng)濟學(xué)

【專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介】經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)是經(jīng)濟學(xué)科所屬的兼具理論性和應用性的專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)以馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)為基礎，通過(guò)科學(xué)設置課程體系，培養學(xué)生人文情懷和樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，提升學(xué)生的經(jīng)濟分析能力、數理分析能力、管理領(lǐng)導能力和執行力、語(yǔ)言應用能力和社會(huì )學(xué)知識、實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新能力。依據專(zhuān)業(yè)國家標準為基礎設計課程結構體系，體系分知識、能力、素質(zhì)三大模塊，既體現經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)科共性要求，又結合學(xué)生實(shí)際，側重培養學(xué)生知識應用能力和滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化需求。

【核心課程】政治經(jīng)濟學(xué)、微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、財政學(xué)、統計學(xué)、會(huì )計學(xué)、經(jīng)濟學(xué)說(shuō)史、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、國際金融與國際貿易、經(jīng)濟法。

【就業(yè)方向】政府經(jīng)濟管理職能部門(mén)、企業(yè)、公共事業(yè)單位和自主創(chuàng )業(yè)。

【授予學(xué)位】經(jīng)濟學(xué)學(xué)士學(xué)位。

三、會(huì )計學(xué)

【專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介】會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)是管理學(xué)科所屬的兼具理論性和應用性的專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)是以會(huì )計學(xué)、審計學(xué)、財務(wù)管理為基礎的基本理論應用學(xué)科，以管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)的基本理論和知識為基礎，主要學(xué)習財務(wù)會(huì )計的基礎理論和基本技能，注重培養學(xué)生的實(shí)踐能力，側重于實(shí)務(wù)操作，通過(guò)會(huì )計手工模擬室和會(huì )計電算化實(shí)驗室的基本訓練，培養學(xué)生分析和解決會(huì )計實(shí)際問(wèn)題的基本能力和綜合能力，同時(shí)注重強化學(xué)生財務(wù)管理、審計、稅法方面知識的學(xué)習，為學(xué)生以后參加注冊會(huì )計師考試打下堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎。

【核心課程】微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、基礎會(huì )計、中級財務(wù)會(huì )計、成本會(huì )計、管理會(huì )計、審計學(xué)、財務(wù)管理、會(huì )計信息系統、高級財務(wù)會(huì )計、應用統計學(xué)、稅法、會(huì )計職業(yè)道德。

【就業(yè)方向】會(huì )計師事務(wù)所、金融機構、各類(lèi)企事業(yè)單位、政府機關(guān)以及有關(guān)部門(mén)從事會(huì )計、財務(wù)、審計等實(shí)務(wù)工作。

【授予學(xué)位】管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

四、電子商務(wù)

【專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介】電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)是以市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)為依托，面向現代經(jīng)濟社會(huì )領(lǐng)域商務(wù)活動(dòng)的新興專(zhuān)業(yè)。通過(guò)科學(xué)設置課程體系，培養學(xué)生人文情懷和樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，提升學(xué)生的商務(wù)分析能力、客戶(hù)溝通能力、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)能力、國情與社會(huì )學(xué)知識、實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新能力。依據專(zhuān)業(yè)國家標準為基礎設計課程結構體系，體系分知識、能力、素質(zhì)三大模塊，既體現管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)科共性要求，又結合學(xué)生實(shí)際，側重培養學(xué)生適應現代社會(huì )商務(wù)運營(yíng)、專(zhuān)業(yè)管理和技術(shù)服務(wù)的能力。

【核心課程】微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、電子商務(wù)概論、客戶(hù)關(guān)系管理、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)、供應鏈與物流管理、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、電子商務(wù)系統分析與設計、電子商務(wù)數據挖掘、國際貿易實(shí)務(wù)、數據庫原理與應用、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、圖形圖像處理技術(shù)。

【就業(yè)方向】主要是在企業(yè)或政府部門(mén)從事電子商務(wù)規劃設計、電子商務(wù)運營(yíng)支持、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理等工作崗位和自主創(chuàng )業(yè)。

【授予學(xué)位】管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。