山東水利職業(yè)學(xué)院是一所省屬公辦全日制普通高校，是以水利為特色，以工科為優(yōu)勢的高職院校，具有65年職業(yè)教育辦學(xué)歷史。學(xué)校始終堅持“以人為本、以水為魂”的辦學(xué)理念，秉承“上善若水、海納百川”的校訓，遵循“水利特色、工科優(yōu)勢、凝練品牌、強化服務(wù)”的辦學(xué)思路，確定了“立足水利、面向社會(huì )、服務(wù)一線(xiàn)”的辦學(xué)定位。學(xué)校是全國優(yōu)質(zhì)水利高等職業(yè)院校、全國水利高等職業(yè)教育示范院校、全國職業(yè)院校魅力校園、國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng )新團隊立項建設單位、國家級示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位、山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校立項建設單位、山東省技能型人才培養特色名校、山東省校企合作一體化辦學(xué)示范院校。學(xué)校榮獲“全國水利行業(yè)技能人才培育突出貢獻獎”“全國水利職工教育先進(jìn)集體”“山東省教育信息化示范單位”“山東省高校就業(yè)工作優(yōu)秀院?！薄吧綎|省德育工作優(yōu)秀高?！薄吧綎|省校園安全工作先進(jìn)單位”“山東省教育網(wǎng)絡(luò )安全工作先進(jìn)單位”“山東省高校體育優(yōu)秀單位”“山東省節水型高?！薄吧綎|省綠色學(xué)?！薄爸腔劢逃痉缎＝ㄔO單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號。

硬件設施齊全先進(jìn)

學(xué)?？傉嫉孛娣e1595畝，校舍總建筑面積65萬(wàn)平方米，教學(xué)儀器設備總值3.04億元，圖書(shū)館藏書(shū)129萬(wàn)冊。按照“數字化、智能化、智慧化”的原則，建成智慧水利、智能制造等212個(gè)設備先進(jìn)的校內實(shí)驗實(shí)訓基地，擁有國家級生產(chǎn)性實(shí)訓基地3個(gè)，國家級協(xié)同創(chuàng )新中心2個(gè)。與中國電建市政建設集團有限公司、中鐵十四局集團有限公司等300余家大中型企業(yè)合作，構建產(chǎn)教融合發(fā)展共同體。其中，建筑工程技術(shù)實(shí)訓基地為中央財政支持的職業(yè)教育實(shí)訓基地建設項目，水工實(shí)訓場(chǎng)為全國水利類(lèi)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)實(shí)習實(shí)訓基地，無(wú)人機應用技術(shù)產(chǎn)教融合實(shí)訓基地、電子商務(wù)綜合運營(yíng)實(shí)訓基地、節水灌溉基地是教育部認定的生產(chǎn)性實(shí)訓基地，水利技術(shù)協(xié)同創(chuàng )新中心、水工機械裝備制造技術(shù)創(chuàng )新中心是教育部認定的協(xié)同創(chuàng )新中心。

師資隊伍德技雙馨

學(xué)校注重師資隊伍建設，積極與行業(yè)企業(yè)開(kāi)展緊密合作，引進(jìn)和培養了一批在國內具有行業(yè)影響力的專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師，建成了由企業(yè)專(zhuān)家、技術(shù)骨干、能工巧匠等組成的高水平人才專(zhuān)家資源庫，形成了結構合理、業(yè)務(wù)精良、師德高尚、富于創(chuàng )新、充滿(mǎn)活力的“雙師型”師資隊伍，其中正高職稱(chēng)59人，副高職稱(chēng)189人。擁有國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng )新團隊1個(gè)，國家級課程思政教學(xué)團隊1個(gè)，全國優(yōu)秀教師1人，山東省高校黃大年式教師團隊1個(gè)，山東省有突出貢獻的中青年專(zhuān)家、山東省教學(xué)名師、山東省優(yōu)秀教師、齊魯工匠、全國水利職教名師等50余人。

專(zhuān)業(yè)建設優(yōu)勢突出

學(xué)校主動(dòng)適應水利行業(yè)和地方經(jīng)濟建設需求，與行業(yè)企業(yè)合作共同打造水利工程與管理、現代交通工程技術(shù)、建筑產(chǎn)業(yè)現代化施工與管理、智能裝備制造、信息技術(shù)等8個(gè)特色專(zhuān)業(yè)群，專(zhuān)業(yè)體系更加完善，專(zhuān)業(yè)內涵質(zhì)量明顯提升，基本實(shí)現高職水利類(lèi)專(zhuān)業(yè)的全覆蓋，打造了以水利工程與管理專(zhuān)業(yè)等為代表的一批在山東省乃至全國同類(lèi)院校中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的優(yōu)質(zhì)特色品牌專(zhuān)業(yè)，形成了“水利特色、工科優(yōu)勢”專(zhuān)業(yè)群，為現代水利事業(yè)及區域經(jīng)濟的發(fā)展提供了強大的人才支撐。學(xué)校擁有教育部認定骨干專(zhuān)業(yè)5個(gè)、教育部現代學(xué)徒制首批試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè)、全國優(yōu)質(zhì)水利專(zhuān)業(yè)3個(gè)，省高水平專(zhuān)業(yè)群2個(gè)（專(zhuān)業(yè)5個(gè)）、省特色專(zhuān)業(yè)8個(gè)、省特色名校重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)群10個(gè)（專(zhuān)業(yè)21個(gè)），省品牌專(zhuān)業(yè)群2個(gè)（專(zhuān)業(yè)8個(gè)）、省優(yōu)質(zhì)建設專(zhuān)業(yè)群4個(gè)（專(zhuān)業(yè)20個(gè)）。水利工程專(zhuān)業(yè)群作為山東省高水平專(zhuān)業(yè)群立項建設。

人才培養成效斐然

作為山東省唯一一所水利類(lèi)高等職業(yè)院校，在服務(wù)國家“一帶一路”倡議、推進(jìn)山東現代水利示范省建設中，擔負著(zhù)培養現代水利高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重要責任和使命。學(xué)校以水利行業(yè)和區域經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求為依據，明晰人才培養目標，堅持產(chǎn)教融合，校企合作，因材施教，特色發(fā)展，迄今已面向生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)一線(xiàn)輸送了10余萬(wàn)名高素質(zhì)技術(shù)技能人才，成為山東水利事業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的“蓄水池”，為水利事業(yè)和區域經(jīng)濟發(fā)展提供堅實(shí)的人才支撐和智力支持。

學(xué)校面向山東、天津、河北、江蘇、安徽、遼寧等24個(gè)省市自治區招生。近三年，學(xué)生第一志愿上線(xiàn)率超過(guò)100%，畢業(yè)生就業(yè)專(zhuān)業(yè)相關(guān)度85.91%，獲取職業(yè)技能資格證書(shū)比例達100%，總體就業(yè)率均在98%以上，畢業(yè)生赴中國水利水電第十三工程局有限公司、水發(fā)集團有限公司、上海水工建設工程有限公司、海爾集團、山東港口集團日照港股份有限公司等大型企業(yè)就業(yè)比例超過(guò)10%，實(shí)現了高起點(diǎn)、高質(zhì)量就業(yè)。學(xué)校51名學(xué)生入選首批“齊魯工匠后備人才”。

學(xué)校堅持將產(chǎn)教融合、校企合作作為人才培養質(zhì)量提升的關(guān)鍵路徑，先后與中國水利水電第十三工程局有限公司、北控水務(wù)集團有限公司、山東港口集團、山東五征集團有限公司、京東集團等大中型企業(yè)開(kāi)展不同層次的校企合作，構建了協(xié)同育人、協(xié)同發(fā)展的校企命運共同體，形成了以人才培養為依托、以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為紐帶，資源共享、優(yōu)勢互補、互利共贏(yíng)、協(xié)同發(fā)展的發(fā)展格局。以企業(yè)崗位能力、素質(zhì)要求為目標，將企業(yè)的職業(yè)道德和職業(yè)精神融入課程的全過(guò)程，并在實(shí)訓、實(shí)習中加強企業(yè)所需的能力模塊學(xué)習。學(xué)校把教學(xué)、生產(chǎn)、服務(wù)、應用與職業(yè)教育有機結合起來(lái)，實(shí)現了校企合作機制和人才培養模式的協(xié)同創(chuàng )新，提升了人才培養質(zhì)量，被山東省教育廳評為山東省校企合作一體化辦學(xué)示范院校。

產(chǎn)教融合創(chuàng )新發(fā)展

構建立體化社會(huì )服務(wù)體系。學(xué)校堅持立足水利行業(yè)、服務(wù)地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，圍繞科技研發(fā)、技術(shù)服務(wù)、人員培訓、技能鑒定、對口支援、社區服務(wù)，打造了立體化的社會(huì )服務(wù)體系，建設了山東水利技術(shù)傳承創(chuàng )新中心。近三年，完成了全國水利行業(yè)專(zhuān)業(yè)培訓、山東省水利局長(cháng)培訓、庫區移民干部培訓、農村勞動(dòng)力轉移培訓、河長(cháng)制湖長(cháng)制培訓等57360人日。開(kāi)展了37個(gè)工種、16200人次的職業(yè)技能鑒定工作。利用水文水資源調查評價(jià)等7項技術(shù)資質(zhì)，先后完成建設項目水資源論證等60余項技術(shù)服務(wù)，與企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展污水處理設備、水工機械等10余項新技術(shù)研發(fā)，共開(kāi)展社會(huì )服務(wù)近100項，創(chuàng )造社會(huì )經(jīng)濟效益2.3億元。

形成了濃厚的科研氛圍。學(xué)校始終堅持產(chǎn)學(xué)研用一體化戰略，教師繼承發(fā)揚了良好的科研傳統，取得了豐碩的科研成果。其中，國家重大技術(shù)裝備研制計劃項目《大型渠道混凝土機械化襯砌成型技術(shù)與設備》獲國家科技進(jìn)步二等獎，研究成果在南水北調工程中得到了廣泛運用，發(fā)揮了巨大的經(jīng)濟效益。近年來(lái)，學(xué)校教師先后承擔以國家重點(diǎn)課題《黃河河口地區骨干生態(tài)河網(wǎng)構建與水生態(tài)修復技術(shù)研究》為代表的地廳級以上科研項目130余項，獲獎100余項；在學(xué)術(shù)期刊或會(huì )議發(fā)表論文500余篇；獲得專(zhuān)利230余項，出版教材180余部。

校園文化特色鮮明

堅持物質(zhì)文化建設，營(yíng)造育人氛圍。統籌校園文化景觀(guān)建設，注重校園建筑文化內涵挖掘，建設了以“水經(jīng)苑”“水軸”“水文化體驗館”為代表的校園水文化育人基地和水文化研究中心，進(jìn)一步創(chuàng )新了水文化內涵，豐富了師生的校園文化生活，營(yíng)造了濃厚的水文化育人氛圍，促進(jìn)了學(xué)生職業(yè)理想與職業(yè)精神的養成。

堅持培育精神文化，厚植育人基礎。堅持用習近平新時(shí)代生態(tài)文明建設理論武裝師生、教育師生，將學(xué)校“以人為本、以水為魂”的辦學(xué)理念、“上善若水、海納百川”的校訓等核心價(jià)值追求與人水和諧共生的理念相融合，把“團結吃苦、奉獻創(chuàng )新”的校風(fēng)潛移默化于“忠誠、干凈、擔當，科學(xué)、求實(shí)、創(chuàng )新”的新時(shí)代水利精神的追求中，增強水院人對學(xué)校的文化認同感，引領(lǐng)水院人在新時(shí)代生態(tài)文明建設中立大志、做大事。

堅持規范行為文化，打造育人品牌。堅持水文化建設與發(fā)展的頂層設計，挖掘水文化教育資源，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，建設以“水文化”為中心的育人體系，以“水文化”為特色的文化品牌，為國家和地方的水文化建設提供人才和智力支持。

國際交流廣泛深入

學(xué)校國際交流合作的深度和廣度進(jìn)一步拓展，與俄羅斯、德國、韓國、馬來(lái)西亞、老撾等7個(gè)國家的10余所高校建立了穩固的友好合作關(guān)系，實(shí)施國際合作項目12項。學(xué)校與俄羅斯國立農業(yè)大學(xué)、俄羅斯伊萬(wàn)諾沃國立化工大學(xué)開(kāi)展長(cháng)期深度合作，中俄合作辦學(xué)人才培養質(zhì)量不斷提升，派出的留學(xué)生實(shí)現了本科、碩士及博士全覆蓋，培養了1000余名通曉國際標準的國際化人才。與俄羅斯教育部合作建立了覆蓋華東、華北地區唯一一家俄羅斯國家對外俄語(yǔ)水平考試（培訓）中心，培養了一大批服務(wù)中國—中亞國家戰略合作的雙語(yǔ)人才。

注重培養學(xué)生的國際化視野，積極探索國外合作辦學(xué)新模式，先后派出50余名學(xué)生赴韓國南部大學(xué)交換學(xué)習。學(xué)生在跨文化交流中感受到不同的文化氛圍、思維方式和教育模式，拓寬學(xué)生的國際視野，鍛煉他們的交流溝通能力，提升語(yǔ)言交流、獨立學(xué)習和自立自主能力。

2019年以來(lái)，學(xué)校積極開(kāi)展國際合作與交流，先后招收了126名來(lái)自印度尼西亞、摩洛哥、巴基斯坦、菲律賓等國家的留學(xué)生，包括23名電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷生。按照“中文+職業(yè)技能”國際化發(fā)展模式，搭建“專(zhuān)業(yè)+漢語(yǔ)+文化+就業(yè)創(chuàng )業(yè)”四元共育人才培養體系，培養精技能、懂漢語(yǔ)、通文化、會(huì )創(chuàng )業(yè)、能創(chuàng )新的高素質(zhì)技術(shù)技能型留學(xué)生，打造留學(xué)水院品牌。