景德鎮陶瓷大學(xué)機械電子工程學(xué)院創(chuàng )辦于1976年。學(xué)院辦學(xué)規模約2000人，分博士、碩士、本科三個(gè)層次。目前學(xué)院有二級博士點(diǎn)1個(gè)（材料加工工程）、一級學(xué)科碩士授權點(diǎn)2個(gè)（機械工程和電子科學(xué)與技術(shù)）、二級學(xué)科碩士授權點(diǎn)2個(gè)（控制理論與控制工程和材料加工工程），并具有機械工程領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權點(diǎn)。其中機械工程為江西省示范性碩士點(diǎn)，電子科學(xué)與技術(shù)為江西省重點(diǎn)學(xué)科。

學(xué)院擁有機械設計制造及其自動(dòng)化、材料成型與控制工程、電子科學(xué)與技術(shù)、自動(dòng)化、電子信息工程、機械電子工程、通信工程、智能制造工程8個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，其中機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)屬?lài)易吭焦こ處熡媱潓?zhuān)業(yè)、國家第一類(lèi)特色專(zhuān)業(yè)、江西省專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、江西省品牌專(zhuān)業(yè)、江西省財政專(zhuān)項支持的一流優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)。

機電學(xué)院長(cháng)期堅持“陶瓷”特色，以先進(jìn)陶瓷機械裝備為主要研究對象，將信息技術(shù)和控制技術(shù)融入陶瓷機械裝備設計、制造、加工、檢測等過(guò)程，提升陶瓷機械裝備（含熱工裝備）的自動(dòng)化、智能化和信息化水平。

機械電子工程學(xué)院專(zhuān)業(yè)介紹

機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)

一、培養目標

本專(zhuān)業(yè)培養具備扎實(shí)的機械設計、制造以及自動(dòng)化領(lǐng)域的工程知識和工程實(shí)踐能力，適應社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展和陶瓷行業(yè)發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，具備強烈的人文社會(huì )科學(xué)素養、社會(huì )責任感和職業(yè)道德，能在陶瓷機械及其它機械工程相關(guān)領(lǐng)域從事產(chǎn)品研發(fā)、制造、技術(shù)服務(wù)、管理等方面工作的創(chuàng )新型應用型高級專(zhuān)門(mén)人才。

二、核心課程：

主干學(xué)科: 力學(xué)、機械工程

專(zhuān)業(yè)核心課程：畫(huà)法幾何及工程制圖、機械原理、機械設計、電工與電子技術(shù)、流體力學(xué)基礎與液壓氣壓傳動(dòng)、互換性與技術(shù)測量、機械制造技術(shù)基礎、控制工程基礎、機械系統設計、現代設計方法、陶瓷機械設備

三、學(xué)制：四年；學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

四、就業(yè)去向：畢業(yè)生通過(guò)5年的工作實(shí)踐，能夠勝任解決陶瓷機械等機械領(lǐng)域復雜工程技術(shù)問(wèn)題的工作崗位，成為技術(shù)或管理骨干。

材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)

一、培養目標

本專(zhuān)業(yè)培養適應社會(huì )主義經(jīng)濟、行業(yè)與地方人才的需要，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好社會(huì )責任感和職業(yè)道德，具有扎實(shí)的學(xué)科基礎理論，掌握機械科學(xué)、材料科學(xué)、計算機等學(xué)科的基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識

二、核心課程：

主要學(xué)科: 材料科學(xué)與工程、機械工程、力學(xué)

專(zhuān)業(yè)核心課程：畫(huà)法幾何及工程制圖、電工與電子技術(shù)、材料力學(xué)、機械設計基礎、機械制造技術(shù)基礎、控制工程基礎、互換性及技術(shù)測量、傳熱學(xué)及流體力學(xué)基礎、金屬學(xué)及熱處理、材料成型原理、材料成型工藝

三、學(xué)制：四年；學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

就業(yè)方向：畢業(yè)生能在成型原理、工藝及過(guò)程控制，特別在模具開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域從事設計、制造、研發(fā)、技術(shù)服務(wù)、管理等方面工作的創(chuàng )新型應用型高級專(zhuān)門(mén)人才。

電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)

一、培養目標：

本專(zhuān)業(yè)培養適應社會(huì )主義現代化建設發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，具備強烈社會(huì )責任感和職業(yè)道德，具備扎實(shí)的學(xué)科基礎理論，掌握電子科學(xué)與技術(shù)基礎知識和電子陶瓷材料與元器件專(zhuān)業(yè)知識。

二、核心課程

主干學(xué)科: 電子科學(xué)與技術(shù)

核心課程：半導體物理、電子材料物理、半導體器件物理、模擬電子技術(shù)、數字電子技術(shù)、微電子制造、電子陶瓷工藝原理與技術(shù)、電子功能材料與器件、電子封裝與組裝、電子材料與元器件測試、微電子器件可靠性基礎

三、學(xué)制：四年；學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

四、就業(yè)方向：能在電子陶瓷及其它電子材料相關(guān)行業(yè)從事材料與元器件的設計、制造、測試、應用開(kāi)發(fā),以及在微電子制造行業(yè)從事制造、測試等領(lǐng)域工作的創(chuàng )新型應用型高級專(zhuān)門(mén)人才。

電子信息工程專(zhuān)業(yè)

一、培養目標：

本專(zhuān)業(yè)培養適應社會(huì )主義現代化建設需要，德智體美勞全面發(fā)展，具備良好社會(huì )責任感和職業(yè)道德，專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，綜合素質(zhì)全面，具備電子信息理論、技術(shù)與研究方法和團隊精神，掌握電子信息工程基礎技術(shù)知識、操作技能和工程方法，能夠持續跟蹤與學(xué)習電子信息工程及相關(guān)領(lǐng)域的前沿技術(shù)并應用新知識解決復雜工程問(wèn)題。

二、核心課程

主要學(xué)科: 信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)。

專(zhuān)業(yè)核心課程：電路、模擬電子技術(shù)、信號與系統、數字電子技術(shù)、電磁場(chǎng)理論、通信原理、數字信號處理、通信電子線(xiàn)路、微機原理及應用、EDA原理與應用、嵌入式系統及應用、信息論與編碼。

三、學(xué)制：四年；學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

四、就業(yè)去向：畢業(yè)生能夠在電子信息技術(shù)領(lǐng)域從事設備和系統的研發(fā)、生產(chǎn)、管理和服務(wù)等工作，能適應國家新經(jīng)濟發(fā)展和行業(yè)需求的創(chuàng )新應用型高級專(zhuān)門(mén)人才。

機械電子工程專(zhuān)業(yè)

一、培養目標：

本專(zhuān)業(yè)培養適應社會(huì )主義現代化建設發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，具備良好的社會(huì )責任感和職業(yè)道德，系統地掌握機械、電工電子、控制等學(xué)科知識及用于陶瓷生產(chǎn)及過(guò)程控制專(zhuān)業(yè)知識，掌握機械工程基礎技術(shù)知識、操作技能和工程方法，能夠持續跟蹤與學(xué)習機械工程及相關(guān)領(lǐng)域的前沿技術(shù)并應用新知識解決復雜工程問(wèn)題。

二、核心課程：

主要學(xué)科: 機械工程、控制科學(xué)與工程

專(zhuān)業(yè)核心課程：電工與電子技術(shù)、控制工程基礎、傳感器與檢測技術(shù)、機械原理與設計、工程材料及成型基礎、微機原理與接口技術(shù)、機電傳動(dòng)與控制、氣壓傳動(dòng)與控制、電氣控制與PLC、陶瓷裝備與工藝。

三、學(xué)制：四年；學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

四、就業(yè)去向：能從事機械工程和陶瓷行業(yè)的機電氣一體化系統設計、制造、研發(fā)、技術(shù)服務(wù)、生產(chǎn)管理等方面工作的創(chuàng )新型應用型高級專(zhuān)門(mén)人才。

自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)

一、培養目標：

本專(zhuān)業(yè)培養適應社會(huì )主義現代化建設發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，具備良好社會(huì )責任感和職業(yè)道德，專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，綜合素質(zhì)全面，掌握必備的數學(xué)與自然科學(xué)基礎知識和自動(dòng)化領(lǐng)域相關(guān)的基本理論、基本方法及基本技能，熟悉陶瓷生產(chǎn)和工藝，具備良好的科學(xué)思維能力和解決自動(dòng)化領(lǐng)域工程問(wèn)題能力

二、核心課程：

主干學(xué)科: 控制科學(xué)與工程

專(zhuān)業(yè)核心課程：自動(dòng)控制原理、電力電子技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、電機及拖動(dòng)基礎、VHDL硬件描述語(yǔ)言、微機原理與應用、單片機原理及應用、電氣控制與PLC、氣壓傳動(dòng)與控制、計算機控制技術(shù)、過(guò)程控制系統/運動(dòng)控制系統、現場(chǎng)總線(xiàn)技術(shù)/嵌入式系統原理及應用

三、學(xué)制：四年；學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

四、就業(yè)去向：勝任自動(dòng)化及相關(guān)領(lǐng)域的產(chǎn)品設計、研發(fā)、制造與應用等工作，具有適應能力強、創(chuàng )新意識強、實(shí)干精神強以及在相關(guān)領(lǐng)域具有就業(yè)競爭力的創(chuàng )新型應用型高級專(zhuān)門(mén)人才。

通信工程專(zhuān)業(yè)

一、培養目標：

本專(zhuān)業(yè)培養適應社會(huì )主義現代化建設發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，具備扎實(shí)的通信基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，系統掌握現代通信技術(shù)、通信系統和通信網(wǎng)及相關(guān)實(shí)踐技能，具有較強的通信技術(shù)工程實(shí)踐能力

二、核心課程：

主要學(xué)科: 信息與通信工程

專(zhuān)業(yè)核心課程：C 語(yǔ)言程序設計、工程圖學(xué)、數據結構、電路、模擬電子技術(shù)、信號與系統、通信電子線(xiàn)路、數字電子技術(shù)、電磁場(chǎng)理論、通信原理、數字信號處理、信息論與編碼、移動(dòng)通信、寬帶無(wú)線(xiàn)通信技術(shù)。

三、學(xué)制：四年；學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

四、就業(yè)方向：畢業(yè)生能在信息及通信領(lǐng)域從事研究、開(kāi)發(fā)、管理等工作的創(chuàng )新型應用型高級專(zhuān)門(mén)人才。

智能制造工程專(zhuān)業(yè)

一、培養目標

本專(zhuān)業(yè)培養適應社會(huì )主義建設需要，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好社會(huì )責任感和職業(yè)道德，具有扎實(shí)的學(xué)科基礎理論，掌握機械工程、控制科學(xué)與工程和計算機科學(xué)技術(shù)等基本原理、基礎知識，能夠在智能制造領(lǐng)域從事分析、設計、研發(fā)、技術(shù)服務(wù)、生產(chǎn)管理等方面工作的創(chuàng )新型應用型高級專(zhuān)門(mén)人才。

二、核心課程

主要學(xué)科: 機械工程、控制科學(xué)與工程、計算機科學(xué)

專(zhuān)業(yè)核心課程：機械設計基礎、電工與電子技術(shù)、互換性及技術(shù)測量、微機原理與接口技術(shù)、機械制造技術(shù)基礎、控制工程基礎、傳感器與智能檢測、計算機智能控制系統、陶瓷智能裝備、機器人原理。

三、學(xué)制四年；學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

四、就業(yè)去向：能從事多學(xué)科背景下智能制造復雜工程系統的產(chǎn)品設計、開(kāi)發(fā)、集成及管理等方面工作。